演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現實社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那要怎么寫好演講稿呢?下面小編為大家帶來班長個人優秀競聘演講稿，希望大家喜歡!
班長個人優秀競聘演講稿篇1
尊敬的老師，各位同學們：
你們好!
我是_，來自_省，今天很高興能夠站在這里進行班干部競聘演講，本次，我要競聘的班干部職位是班長一職。
我知道在座的同學都是十分優秀的，我想我們班肯定有同學擔任過班干部或者班長這一職，我期待開學期待很久了，除了軍訓，我最盼望的班干部競聘的日子。今天終于到來了，不得不說我是有些緊張的，因為我們大家都還沒有特別熟悉，現在我站在這里是非常開心的，因為我終于有機會好好看一看我們班的各個同學了。作為今天第一個站上講臺進行演講的人，我的確有些緊張，我希望同學們可以給點掌聲鼓勵我，謝謝!
好了，有了同學們的鼓勵，我一下子精神起來了，我知道，今天的競聘演講必定都是非常精彩的，大家一定都會拿出自己的看家本領，所以今天，作為第一個上臺演講的人，我，豁出去了!
在我演講完畢之后給大家來個才藝表演，哈哈哈，到時候獻丑還希望同學們不要嘲笑我。不瞞各位同學，其實早在初中和高中的時候，我就是擔任班長這一職的，六年的經驗我相信自己有足夠的管理能力，我很容易就能和同學們打成一片，我性格大大咧咧，開朗大方，喜歡見義勇為，還有很多男生不敢做的事，我都可以做出來，比如蜘蛛蟑螂毛毛蟲那一類的我都不害怕，在它們出現的時候，你們盡管喊我，我會來幫助你們解決他們。除了自己膽子比較大以外，我工作上面是非常一致的，我時常會給自己做一個計劃表，還有樹狀圖，細化自己的學習和工作，是老師非常得力的助手，也是同學非常信任的班干部。
至于成績我就不說了，我認為來到大學就是從零開始，大家都在同一起跑線上，不論過去多優秀，它也終究是過去，而且能夠來x大讀書的我們想必成績都是非常好的。但是我有非常好的學習習慣，這個是可以一直陪伴著我的，我知道大學和中學時代的管理模式肯定是大有不同的，但是我相信我能夠把班級的工作做好，因為我有過策劃活動的經驗，號召能力也很強，所以，我希望在大學里，我還能繼續擔任班長一職，來鍛煉自己。
同學們，如果你們喜歡我，就請給我投票，稍后我就給大家帶來我的才藝表演，同學們!請支持我!
謝謝大家!
班長個人優秀競聘演講稿篇2
同學們：
你們好!
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。
班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。
人人都有志向，人人都積極主動為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使我們這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。
我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。
作好一班之長，有三個重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力;二是要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當干部，會開展工作;三是學習成績處于中等以上。
班長介于老師和同學之間，既要維護集體的利益，維護同學的利益，也要維護老師的威信。因此班長的工作中要起到四個作用：
“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強師生之間的聯系，消除師生之間的隔閡。
“鬧鐘”的作用。為了確保班內各項工作的落實，班長要心中有計劃，多在關鍵時刻提醒大家，誰負責的工作，誰落實，沒完成的工作抓緊做。
“顯微鏡”的作用。注意發現班內同學的長處、閃光點，發揮班集體的優勢和特點，也要注意發現班內的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然。
“扳手”的`作用。扳手是調整螺絲的工具。當好一個班長要經常觀察分析班內的情況，處理好師生之間、學生之間的關系，調整好同學們學與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務。
以上是我的競聘演講，謝謝大家!
班長個人優秀競聘演講稿篇3
尊敬的董事長、各位領導、廣大職工：
大家好!
首先感謝公司給我這個平臺，展示我個人風采、個人才華，得到鍛煉、走向成熟的機會，我競聘的崗位是公司副經理職位，也許有人會問，你能勝任嗎?我會堅定不移，理直氣壯的回答，我能勝任，因為我熱愛公交運輸事業，我有一顆為公交事業貢獻力量，挑戰自我、追求上進的雄心，我將在崗位上燃文明之火，鑄奉獻楷模。我叫_，現年44歲，_族，高中文化，20_年x月x日進入該公司工作，工作中能吃苦耐勞，在技能操作中能善于探索和研究總結，業務上勤學好問、精益求精、追求上進，公司領導安排的事能積極完成，當然，好的成績已將過去，從現在起不斷創造成績才是我每一天嶄新的開始和起點。
班長個人優秀競聘演講稿篇4
尊敬的各位領導和各位評委：
大家好! 我叫￥￥￥，31歲 現任除灰班安全員、大專學歷，從94年參加工作至今，我 所競聘的職務是：除灰副班長一職。我認為副班長首先要有一顆勇于承擔班組 責任的心，有很強的協調管理能力，熟悉如何同班組成員及技術工進行溝通學 習，以提高班組整體技術水平;二是要以身作則，遵守紀律，工作能力強，除 了自己能勤奮刻苦以外，也要善于與班長進行溝通，了解責任并勝任這份工作; 第三，注重班組建設，創建和諧的團隊精神，有強烈的上進心與自信心!綜述 以上幾點，我有信心能勝任副班長這個職務，當然行動勝于雄辯，我會用我的 行動來證明，如果勝任副班長后，我會付出比現在更多的精力，一定會突出自 己的相關優勢把除灰班的工作做的更好! 這次競聘上崗，對我來說是一個很好的'學習和鍛煉機會。我想就競聘 副班 長這一崗位談談我的工作設想：
第一、加強理論學習，提高業務技術水平
隨著市場競爭加劇，除灰班技術臨工的不斷流動調出以及老師傅離退休，班組 人員資源也緊跟著不斷緊缺，所以提高員工素質及技術水平，提高個人勞動力， 在如今應該是首當其沖的一個問題。而抓緊提升新進及轉崗員工的技術培訓， 并重視，從而緩解人員資源不斷緊張的局面。在日常的生活中，及時了解他們 的生活及學習進度，不斷摸索快速提高培訓質量的方法。
第二：要具有較強的執行能力和工作熱情
工作中對于班長及領導安排的任務 盡自己最大的努力保質保量的完成它!遇到工作不能解決的問題，能與兄弟單 位建立良好的溝通處理環境，從而保證工作安全及工作效率!做事不論大小， 干工作著重細節，良好的工作態度會讓我們的工作水準達到另一個提升。
第三：要加強和諧的團隊精神，與班組成員正面溝通，對于存在的問題，以及如何處理，并積極改進，爭取在短時間內在原來的基礎上提高一個層次!
第四：努力向其他班組學習更多關于管理方面的經驗，以便更好地提高班組水平，同時還要有強烈的競爭意識，定一個班組目標，爭取在一定的時間內超越，我相信以這種積極上進的思想，一定可以達成目標，同時在目標之內完成使命，一切只因為相信自己!
我想通過這次競聘，讓自己得到更多鍛煉機會，為班組集體爭得更多的榮譽，也讓自己變得充實!我深信，知難而進，勇于挑戰，開闊創新是全面完成任務的保證
班長個人優秀競聘演講稿篇5
老師們，同學們：
大家好!
今天，我的目的就是競選班長。我堅信，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，和對之前班級工作的經驗，能成為一個不同風格的班長。
擺“官架子”不是我的風格。而我的想法是“做一個徹底的平民班長”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時候大家能認真聽取，積極實行，不愿意大動干戈，在平時，也不要把我當成班長來增加距離感。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的要求。在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。
班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經擔任過多種班委，對各個班委的重點難點有一定的認識。憑借這一優勢，我可以做到將班委的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。并且因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
