我的假期我做主寒假作文350字8篇
我的假期我做主寒假作文350字怎么寫?在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。下面是小編為大家整理的我的假期我做主寒假作文350字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
盼望著，盼望著，假期的腳步終于近了。我們都在翹首期盼，期待著屬于我們自己的“節日”。
這一天終于來臨了，無論是大人們，還是小孩，都長長地松了口氣。我更是欣喜不已，這個假期非自己做主不可!
假如我是假期的主人，我會拋棄讓人心煩的作業，自由自在地玩個夠;我會把無聊之極的補習班通通拋下，天天都舒舒服服地睡大覺，也許還可以做一個甜美的夢呢!
假如我是假期的主人，我會把電腦當成心靈釋放之地，在那兒把敵人殺得落花流水、落荒而逃。當我旗開得勝之時，也許我會沾沾自喜;當我失敗時，我也不會垂頭喪氣，爭取下一次“咸魚翻身”。這就是電腦帶給我的驚喜和快樂。
假如我是假期的主人，也許我會和同學們一起去森林冒險，遠離爸爸媽媽的嘮叨聲，一起追追跑跑、打打鬧鬧，像小鳥一樣無拘無束。也許這種刺激的歷險會帶給我無限的快樂。
我的假期我做主，在我的腦海里勾畫出了許多美好的藍圖。但愿這一天真正降臨在我的身邊……
我的假期我做主是我一直以來的愿望。有一句廣告詞叫“我的地盤我做主”，那我的假期也理應讓我自己做主!
假期是同學們休息、游玩、娛樂的大好時期。我們都可以根據自己的愛好自行安排自己的作息時間。但是我在制定自己的寒假計劃時，總是和爺爺發生矛盾，我想趁著假期好好放松一下，而爺爺想讓我多學一點知識，取得更優異的成績。爺爺對我抱有很大的期望，他的嚴格要求我可以理解，但是他那種填鴨式的學習方法我不贊成。于是我便跟他開始了“談判”，經過幾個回合的爭論，我們終于達成了共識，制定了一個合理的寒假計劃：既有一定的休息時間來放松身心，又有一定的學習時間來完成寒假作業，還有一定的自由支配時間來參加社會活動。
根據這個寒假計劃，我度過了一個愉快的、有意義的假期。假期是我自己的，不需要讓家人做主，不需要讓學習掌控。我們要自己做主，這樣的假期才會豐富多彩、有滋有味!
盼望已久的寒假生活終于到來了，我的寒假生活是多姿多彩的。
寒假里，我幾乎是在書的海洋里暢游。我讀了各種各樣的書籍，從童話到科普圖書，從小說到名著——。其中帶給我最深印象的是《海倫.凱勒》，這本書講述了美國盲聾女作家、教育家海倫.凱勒不平凡的一生，教育我們這些健康的人更應該珍惜時光、珍惜幸福的生活。《發明家愛迪生》講述了愛迪生如何在科學的道路上，刻苦鉆研，在失敗面前不灰心，一生完成了一千多項發明。每本書都讓我愛不釋手、受益匪淺，與書相伴我生活得很愜意、充實。
除了讀書、完成寒假作業外，我還會堅持寫日記、練練書法、聽聽音樂，只要投入其中，你會發現學習也是一件有趣的事情。
每天學習之外，我還會做一些力所能及的家務活。如：打掃衛生、洗碗、洗衣服等，從中學習生活里的一些小竅門和本領，日子過得非常有意義。
這就是我的寒假生活，一個充實、有趣、具有意義的假期。
一提到寒假，我心里立刻出現四個字：快樂，憂傷。
先談快樂吧。在寒假里，我可以把上學沒睡充足的睡眠“補”回來。雖然媽媽不管我早餐，(嘻嘻，因為我老睡懶覺，等我起床，媽媽早上班去了。)但，她給我許多“干糧”。到現在還沒用完呢!而且如果我作業做完了，并按時練琴，媽媽一定會讓我玩電腦。我就可以想玩多久就玩多久，還可以好晚好晚睡覺，很遲很遲起床，天天喝我愛喝的豆漿，吃我愛吃的粽子。下午我可以寫作業，無聊時，就從身邊拿一本書，慢悠悠的看，困了，就往床上一躺，做個美夢!真是美哉!
說起憂傷，我就傷心了。有時，我不想寫作業時，就睡覺，結果，睡是睡了，但作業沒寫，就要挨媽媽罵了，而且啊，越睡越疲倦。這真是“一舉二失”啊!還有，我計劃寒假去旅游的，可是媽媽沒有時間陪我，愿望沒有實現，失望了!
這就是我寒假的快樂和憂傷，你覺得怎么樣呢?
同學們，精彩的寒假生活就快要結束了，讓我們一起總結一下在寒假的表現和收獲吧!
首先，我向大家說一下我在這個寒假的收獲吧!
我在這個寒假了讀了幾本書，從沈石溪的《雙面獵犬》了解了猞猁的動物學分類：猞猁，食肉目，貓科，又名林曳、猞猁猻、馬猞猁、野貍子，猞猁背部的皮毛色彩繁多，有灰黃、紅棕、土黃褐、灰草黃、淺灰褐和赤黃等各種色型。猞猁行動敏捷，極善于奔跑、躥躍、攀緣，還能下水游泳，棲居于石縫之中，夜行性，活動隱蔽，聽、視覺發達。野外猞猁的壽命大約12—15年，不過在圈養狀態下能活24年。這些知識，都是我在書中獲得的，可見我在寒假里真的是學到知識了!
其次我再說一下我的表現。
我每天都幫爸爸媽媽干活，幫他們掃地、洗碗等等。我和爸爸媽媽還會去哪一點玩，我還經常下來和小伙伴們一起玩，有：捉迷藏、抓人等等，這可見我的假期生活是多么的豐富多彩!
這就是我在寒假的表現，你們的呢!快來寫一些吧!
時光飛逝，轉眼間美好的寒假生活已經結束了?；叵肫疬@次寒假，我過的不但快樂而且有意義。在爸爸媽媽英明神武的決定下，取消了我所有補習班的課程。因為他們覺得既然是寒假就應該好好在家休息。
這個寒假我干了一件“大事”，就是開辦了“樂樂補習班”。說的是補習班，其實包括我也就三個人。另外兩個是小區里三年級的孩子。我的任務說簡單也簡單，說難也難，那就是監督和輔導他們寫寒假作業，在他們碰到難題的時候我就會像老師一樣耐心的講解，直到他們弄明白為止。在他們左顧右盼的時候，我就會清清嗓子對他們說，要認真。當然身為“老師”的我，也不會忘記寫自己的作業。在辦“補習班”的過程中，我不但提高了領導能力，而且還過了一把老師癮，真是一舉兩得啊!
其實在這個寒假里還有許許多多令我快樂的事情。比如說：逛書店、玩電腦、看電視、睡懶覺、收到壓歲錢……我非常喜歡這樣的寒假，希望下一個寒假快快地到來!
要說寒假里我最難忘的一件事，那就是堆雪人了。
寒假的一天早晨，我剛起床，就聽見媽媽說：“下大雪了!”我一個箭步跑向窗口，向窗外看去。哇!白茫茫的一片，真漂亮。雪花落在大樹上，大樹像一個大雪糕。雪花落在草地上，草地像蓋了一層白白的棉被。我欣喜萬分，拉著爸爸就出去堆雪人了。
首先，我和爸爸把雪堆成了一個大大的扁圓形的底座，作為雪人身子的下半部分。然后，我又奮力地把一堆雪團成了一個大大的雪球，爸爸幫我把雪球放在了雪人的底座上面，這樣，雪人身子的上半部分也出現了。我又找了一堆雪，團成了一個稍小點的雪球，作為雪人的頭部。哇，雪人的形狀出現了。我趁熱打鐵，靈機一動，去小區的松樹上摘了兩個松果，爸爸幫我安在雪人眼睛的位置上。接著，我把松樹枝折成雪人的嘴巴，把一片紅色的葉子當成鼻子安了上去。聰明的爸爸把我的紅色小桶扣在了雪人的頭上，當做帽子。一個活靈活現的雪人出現了。
和爸爸堆雪人真有意思，我好開心啊!
我在快樂的寒假中趣事很多，但感覺最有趣的還是那次實驗。
有一天，我在家里做實驗，首先，我端來一盆冷水、一盆熱水和一些紅墨水。然后，我把紅墨水倒進熱水里幾滴，只見那些紅墨水就像一個個頑皮的孩子向周圍跑去一樣，飛快的擴散開來，并且呈現出了漣漪的形狀。我再將紅墨水放在冷水里，結果那些“頑皮的孩子”一下子變得“沉默了”，不但一點一點的向地下沉去，也沒有向周圍擴散，我的心中頓時產生了疑問。為什么紅墨水在冷水和熱水中擴散的速度不一樣呢?我通過上網搜索到，原來紅墨水的分子進入熱水中運動的快，進入涼水中運動的慢，這是根據：分子運動快慢是溫度高低而決定的。濕衣服晾干了。也是分子運動的現象。
原來做實驗這么有趣啊，不但可以學到許多知識，悟出道理，還能增加生活經驗，看來，我從小就要多動腦，多動手，多做實驗，去探索那些未知的東西，去探索大自然的奧秘。一步步邁向科學的殿堂!
