1.教師本身就是課程。其實，無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個不斷學習的人，是一個善于思考的人，他的課堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。
2.李教授毫不遲疑地作出了搞新課題決定。
3.我們上課，通常是先復習學過的知識，然后再講新課。
4.張老師向我們講授了新課。
5.本學期的前期上新課。
6.老師先領我們復習學過的知識，然后再講新課。
7.因為你昨天沒到校，所以今天的新課你不容易聽懂。
8.新課本降低了學習難度。
9.適應性建議基礎教育新課程已進入了全面推廣階段，但值得注意的是，一些農村學校的英語新課程實施步履蹣跚，對廣大農村第一線的英語教師來說，仍要經歷一個漫長艱苦的歷程。
10.參加訪談的學校領導認為，由于教師對新課程教學方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學中依然存在著照貓畫虎的問題。
11.而新課程改革則要求教師在做有心人，組織學生在平平常常的生活中去發現課程資源。
12.現在我們言歸正傳,開始學習新課。
13.開學嘍！新學期，新氣象，新書本，新課堂，新的你，新的我，在此送你新的祝福，愿你開心快樂每一天！好好學習，天天向上哦！
14.煤炭的生物轉化是煤炭加工與綜合利用中的新課題，正成為國內外研究的熱點。
15.在新課程改革條件下，只有了解我國目前音樂的教學特點，才能清楚地認識到為什么要進行音樂課程改革，怎樣改革。
16.隨著美術新課程的全面推行，小學美術教師則成為小學美術校本課程開發與建設的中堅力量，美術校本課程的開發需要廣大美術教育工作者用畢生的精力去探索、研究。
17.在新課程改革中，教師工作評價備受人們關注。
18.1986年起，瑞典林雪平大學在醫學教學中采用了新課程，在瑞典率先進行了教學改革。
19.師范院校的畢業生因諸多能力缺失，難以適應新課改下的基礎教育教學。
20.對此，就構建高中物理新課程畢業評價體系作出了比較全面的思考，包括技能考核、紙筆測驗、方法與能力考核、表現評價等。
21.在語文新課標下，中學口語交際教學重新回到了應有的發展軌道上。
22.在新課改下，提高思想政治教師的綜合素質勢在必行。
23.蒸氣入侵仍然是令管制單位頭痛的新課題，而評估污染的途徑會造成無法逆料且棘手的復雜后果。
24.為適應新課程改革倡導的新的發展取向的要求，我們應建立學習類型多樣化的觀念。
25.這個基礎就是利用圖書，以幫助解釋新課題，如玻色愛因斯坦凝聚和臨界現象令人振奮的最新發展。
26.在以基礎教育新課程培訓為核心內容的新一輪中小學教師繼續教育中，校本培訓將發揮越來越重要的作用。
27.新課改對教師素質提出了更高的要求，所以應加強對教師的職后培訓。
28.我輕聲地說：“高老師，明天再講吧?！彼α诵φf：“你今天不會，明天就要講新課，要再不會，不就越積越多了嗎？”。
29.帶著你的夢想走進來，帶著你的努力學下來，帶著你的樂觀拼下來，帶著你的快樂過下來，帶著你的堅韌搏下來，帶著你的本領闖出來！這是你成長的新環境，你的新課堂，大學新生活，祝你。
30.在計算機和網絡高速發展的今天，科技期刊編輯如何使高新技術為我所用，已經成為眾多編輯人員研究的新課題。
