1.特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。
2.世界殘疾人日：關愛殘疾孩子發展特殊教育，保障殘疾人接受教育的合法權益；提高盲聾*障殘疾兒童少年入學率，促進教育均衡發展；理解尊重關心幫助殘疾人，讓每一個殘疾孩子走進課堂。
3.行政人員還必須遵守關于特殊教育計劃的聯邦法律，如果學區不能滿足他們的需要學生有法律追索權。
4.最需要的服務機構是專科門診、特殊教育學校。
5.特殊教育學校、特教班級、及教養院之教師及教保員，對潔牙衛教有高度的滿意度，及渴望本推廣計畫可以繼續全面實施。
6.中國財政部門設立特殊教育專項補貼經費.
7.與此相關的師范教育、民族教育、特殊教育、遠距離教育等，教育部按年度安排了專項資金和扶貧資金。
8.以前確診孤獨癥兒童，傾向將工作注意力集中在那些特殊教育班級，或者那些學校成績表明有語言或者其他學習障礙的孩子們身上。
9.國際合作高等教育是基于教育產業化的特殊教育產業模式，既要注重社會效益，又要注重經濟效益。
10.一所培智小學66名弱智學生經過二年特殊教育，觀察其智力的變化。
11.北京聯合大學開辦了一所特殊教育學院，在這里有天賦的殘疾學生獲得了他們為取得成功所需要的幫助。
12.對盲、聾、弱智的兒童,由福利院負責把他們送到特殊教育學校學習.
13.參加這個項目的學生在特殊教育班學必修課程，然后在普通班學藝術或表演等選修課。
14.隨著教育信息化的深入發展，特殊教育也在積極探索其信息化發展之路。
15.我得以與教師協作改進特殊教育，并且促使那些只看到學生的殘疾而不首先將他們看作孩子的人轉變態度。
16.本研究調查上海市64戶寄養孤殘兒童的家庭就特殊教育狀況。
17.科目:學前教育和幼兒教育,小學教育和特殊教育.
18.吉林省在長春特殊教育師范學校和寬城培智學校進行的試驗，給吉林省的特殊教育信息化提供了發展的樣本。
19.另外，從事特殊教育的賀拉斯曼聾啞學校、馬薩諸塞盲校也很有特色。
20.工讀教育是我國在建國初期創設的一種特殊教育形式，對教育和挽救失足未成年人曾發揮過極其重要的作用。
21.為方便重度殘疾兒童接受教育，各兒童福利院均建立了特殊教育班，培養孩子們的生活自理能力。
22.針對盲聾啞兒童生理、心理特點，采取特殊教育手段，在規定的修業年限內，文化程度達到小學畢業水平。
23.最后，論述張謇為盲啞人所創建的特殊教育。
24.中國實施特殊教育的對象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年,設有盲聾啞學校、低常兒童班等。
25.青島市市南區夢園兒童啟智中心,是從事特殊教育的一所非營利公益性社會組織。
26.近日,新干縣特殊教育學校的22名聾啞學生別提有多開心,因為他們思念的叔叔阿姨——新干陽光義工協會的志愿者們帶著他們到峽江縣玉笥山游玩。
27.在五彩繽紛的選擇中，我選擇了你，把熱烈的鐘愛奉獻給特殊教育事業。
28.田納西州,納什維爾范得比特大學的LynnFuchs是一位特殊教育學教授.
29.內地一些公益組織也是這個平臺的受益者,東莞六度公益服務中心、西安晶潔鳥特殊教育等全國共14家公益組織使用該平臺。
30.近日,昆明市盲啞學校被教育部、民政部、中國殘聯授予全國特殊教育先進單位稱號。
