書法高中作文600字5篇
書法是一門藝術，它不僅能讓人修身養性，而且只要你去探索它，就能體會到其中無窮的樂趣。下面給大家分享一些書法高中作文600字，希望對大家有幫助。
一紙宣白，兩滴黑墨，三行文書，筆染黃昏，硯比銀堅。
——題記
那個神秘而驚喜的書房，正是我的那片樂土。那兒是個寧靜地，總會有苦惱煩悶訴說，緩慢邁進書房卻都能迎刃而解。閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好辦法。
如果真的投入其中的話，可以感受很多的樂趣。果真沒錯，我起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書。因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候只要心中有它的形就比較容易將其掌握了。
我認為最好的還是得從臨摹開始，我們要注意向他人學習，向他人的優點學習，把他人的好東西吸收過來，才能高自己的書法水平，如果不向他人學習，就不能豐富和造就自己。當然在臨習前人的作品時也不能盲目的臨，要慢慢形成自己的風格，要注意對名帖進行研究，要取其長去其短，為我所用，通過不斷的實踐和探索慢慢形成自己的風格和點。
每當煩悶時，總可以攤開純潔的白宣紙，墨硯輕輕灑上，仿佛夾著梅花淡淡的香氣撲鼻而來。挽袖蘸墨，提筆，頓筆，收筆，就如母親親吻襁褓中的嬰兒，墨毫輕輕扶凈白紙面，留下一道道墨痕，有如出水芙蓉忽地溢開;有如勁竹巋然不動;有如風箏飄在天上。似斷非連，寫來豁然開朗。
我深知，不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
方圓里有玄妙，揮灑間有乾坤。
很小的時候，爸爸就送我去學書法。一開始，我就很喜歡它，因為，我可以到處涂涂畫畫，并且有了正當的理由。
年齡漸長，寫字的日子也越來越久，我發現我變了，從一個連椅子都坐不住的小淘氣，變成了文靜的少女。我想，是書法，讓我沉靜下來。
我愛行書，愛米芾先生的《蜀素帖》，因為它字形秀麗頎長，風姿翩翩。用筆率意放縱，方圓兼備，剛柔并濟。露鋒處神采奕奕，懸針處收筆有正有側，或曲或直。牽絲處勁挺細韌、似斷若連，墨法不澡不潤，亦濃亦淡。皴裂處如燥裂秋風，潤澤處如潤含春雨?！妒袼靥仿室獾墓P法，瀟灑飄逸的氣韻讓我沉醉不已。
我愛楷書，愛褚遂良先生的《倪寬贊》，因為它筆力遒勁，筆劃挺拔，輕重分明，全部以中鋒提運，所以一鉤一捺，似有千鈞之力，筆畫兩邊不光而毛，極富質感，雖瘦而腴，似癯而實清之妙。結構橫勢多平，有隸書之意，極其端莊典雅?！赌邔捹潯吠Π蔚墓P法，疏瘦盡煉的書風，讓我留戀其中。
我愛隸書，愛《曹全碑》，因為它字形微扁，橫豎粗細一致，章法十分工整，結構穩定調勻。真可謂：筆筆精道，字字穩健。隸書最大特點是沒有頓和挫，只有轉，所以它圓轉處穩健凝重，線條凝練，簡省，意到為止。極其蘊藉靜雅?！恫苋穲A潤的筆法，優美的線條，讓我喜愛非常。
高興的時候，信筆由龍。是書法與我一道分享這喜悅，并且使我不要得意忘形。
難過的時候，指下春秋。是書法與我一起分擔這沮喪，并且讓我能直面挫折。
愿我的人生之路，一如書法，寫意而從容。
那一瞬間，我被深深吸引——
專注的神情，麻利的動作，電視屏幕上的書法比賽吸引了我的注意，毛筆原本由毛構成好不柔軟，但在龍飛鳳舞的手間生成了一個個蒼勁的毛筆字，那時，我年幼的心被好奇心驅使，我也想走進那氤氳著書法香氣的世界。
終于機會來臨，三年級的書法主題集訓，我與書法的緣分再起，集訓的老師邀請了一位較有名氣的書法老師，教我們如何練習蒼勁的毛筆字，并且在集訓最后一天我們要進行總結比賽。當老師拿著毛筆走進教室那一刻，我仿佛看到了一束光進了教室，那時空氣都透著甜味。
可是，毛筆字并沒有我想象的那么簡單。并不是隨意在紙上書寫的結果，而是通過觀察、思考，以及對每一處的力度和每一筆的落點巧妙結合而寫出來的。一個筆劃錯了，一個字就毀了。帶著興奮，我每天都在魔方的世界中馳騁。那幾日的時光，包裹著一個少年的汗水與執著。
比賽前一晚，無眠。想到第二天就要比賽，有些激動，有些緊張，腦海里不斷翻滾出各種筆畫。月光越過樹梢，闖進宿舍，灑在床沿。我突然有了一個大膽的想法，既然睡不著就再找個地方再練習一晚吧!于是，我溜走到教室，打開燈，手里的毛筆上下翻飛，開始指尖上的表演……樓道里靜悄悄的，毛筆在紙上滑動的輕響在空氣中微微蕩漾。那晚，有一件事我一直不能確定，也許是燈光太過明亮，亦或是我太過激動，記憶中的字一直流趟著光。不過那晚有一件事情我很確定，有一顆心靈被希望充盈，有一個少年被夢想填滿。
在我的家鄉，有一個頗有名氣的書法大家，名曰：“沈伯華”。
沈伯華是我的書法老師，也是我的老爺爺。老爺爺今年已八十二歲高齡。他自幼喜歡練字，從九歲練起，十歲便開始為別人寫對聯。他二十歲時書法作品就已經獲得獎項，迄今已經寫了七十幾年的書法了。
沈老爺爺原是姜堰檢察院的檢察長，現在是老年書法聯誼會元老級人物。他每天早上起床洗漱完畢，吃完早飯便開始練習書法。每天兩百字是他的任務，有時他高興了，中午不吃飯，午覺也不睡，只為了書法作品能夠一氣呵成。是不是有種廢寢忘食的感覺呀!
我的老師不僅寫字認真嚴謹，待我也不一般。
以前沒有固定上課時間的時候，老師總會站在樓下，看著來去過往的車輛。看到我下了車后，他趕快趕到我的身邊，又是挽著我的手又是幫我領包的，還噓寒問暖：“早飯有沒有吃，肚子餓嗎?”這些問題總是一看到我就問。若我沒吃早飯，老太就會下樓幫我買，刮風下雨，無一例外。每天寫完字他們還帶著我去玩，有時候還會買個小禮物作為獎勵送給我。有時還去欣賞書畫等等。就拿上星期來說，我和老師一起去新華書店旁邊的曲江樓，欣賞書畫。當門衛剛準備要給我們登記時，他一眼便認出了老師，頓時十分熱情地歡迎我們的到來。曲江樓里面有太多太多名畫古字。行如清冽之風，楷如泰山之穩，草如龍飛舞動。畫上畫什么像什么，鬼斧神工，堪稱極品。老師為我一個個地講解，一下子讓我認識了許多人物、書畫……
我的老師寫字廢寢忘食，待我視如己出。他學識淵博是不是好生厲害啊!
人們經歷的事情總像播放電影一樣，隨著年月逐漸消退。但那一條練書法的路卻給我留下了深深的印象，終身難忘。
在二年級的時候，媽媽讓我學習書法。書法本上那栩栩如生的漢字像磁石一樣吸引著我，我毫不猶豫地拿起筆學習書法。一開始我便“沉迷”其中，并且越學越能體會到其中的樂趣。
光陰似箭，日月如梭，一瞬間就到了四年級，書法字的書寫不僅越來越難，完成一幅作品所規定的時間還越來越短。有一次，我碰到一首字非常難寫好的古詩，而且要五天就得達到練字要求。在書法課上老師給了我一次在講臺上書寫展示的機會，但是我卻寫得一塌糊涂。當我聽到老師板著臉嚴厲地說，這首古詩如果還是達不到要求就別去參加比賽時，我快要崩潰了!我心里想：練了這么久的書法，如果不能參加比賽那就功虧一簣了。
走在回家的路上，深明大義的媽媽似乎看透了我的心思。她摸著我的頭語重心長地說道：“孩子，堅持就是勝利!遇到瓶頸時，千萬不要放棄和沮喪，一定要加倍努力爭取有所突破，相信你一定可以的!”聽了媽媽鼓勵的話語，我心里的那一層層烏云瞬間灰飛煙滅?；氐郊椅抑北紩?，坐在書桌前拿起毛筆把寫不好的地方多練了幾遍。果然，功夫不負有心人，第二天回到學校我把重新寫好的作品交給老師批改，老師看完后連聲夸贊。聽完老師的贊揚后我心里倍受鼓舞。
每個人學習本領時都會遇到失敗與挫折，但是當你用頑強不屈的勇氣走完這條路并成功登頂時，你就會明白，如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失敗;如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。
