在如今這個年代，申請書在現實生活中使用廣泛，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。一起來參考申請書是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的城市低保戶陽光助學金申請書模板5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
城市低保戶陽光助學金申請書模板1
尊敬的各位學校領導、老師：
您們好!
我是陽光學院--級--專業學生---，我出生在一個貧窮而又落后的小山村。家中有六口人，父母文化淺薄,在家務農,由于多年的勞累,父母兩人身體狀況十分差,農業收入低微,所以全年收入十分微薄。父親的身體很不好，患有嚴重的腳殘疾，要靠藥物來維持病情。奶奶年老體衰多病不能勞動，且長年服用藥物使得她的身體非常瘦弱，一次意外的受傷摔斷了腿，由于沒有及時得到治療使得她多年來一直依靠拐杖助行，有時生活起居也得母親料理。我和弟弟都在讀大學，家里的支出遠遠大于收入，為供我們讀書，父親拖著病體在外打工掙錢為我們掙學費和生活費。家里就靠母親一個人，并且母親的身體也不如以前，多年扶植我們求學使得家庭負債累累，生活十分困難。
感謝學校給予我這次申請助學金的機會，在校期間，我以積極向上的態度努力學習，團結同學，遵守校紀校規，積極參加學校的各種活動。為減輕家庭的負擔，為更好地完成學業順利畢業，我真誠希望學校領導和各位老師給我一次機會。我只要一有能力就會馬上回饋社會，幫助所有需要幫助的人。特別是我一定要成為能為社會和國家做出偉大貢獻的人。
此致
敬禮
申請人：
20--年--月--日
城市低保戶陽光助學金申請書模板2
敬愛的--實驗中學領導：
我是你們呵護的一顆小苗，我出生農村家庭，安徽省--縣--鎮一個小鄉村。從小家里人為我的學習擔憂盡心，為我的學費辛勤勞動，母親生下我以后就患上羊癲風，不能做事，所以膽子就落到父親一人肩上，每天起早貪黑，為的只是這一天勉強度過，為的是學費。我知道他們的良苦用心。只是從小也很調皮，大了還是有點不懂事，初中成績也只是中上等，所以家人為我擔心，四處籌錢作為我的學費。我來到--實驗中學是我選擇對了地方，這里老師優良，學校風氣好，而我也真正懂事了，開始發奮學習，因為田中讓我覺得有一種家的感覺。在這里學習，我相信我可以考一所好的大學，別讓父母在擔憂了。
這是我想起在遠方的父母，他們省吃儉用，磨破雙手，只是為了我的飯卡利能有點錢，生活偶爾的好一些。每當父親打電話問候“孩子，吃好點”。我知道父母說出這句話的難處，所以我在這里能省點用，就省點用，因為父母在辛勤勞動。當我知道，田中又補助時，我就想申請一份，希望領導能批準我的請求。
此致
敬禮!
申請人：
20--年--月--日
城市低保戶陽光助學金申請書模板3
本人是高一(2)班的學生--，因為家庭經濟困難，特申請貧困生補助。
我家鄉在安徽省鳳陽縣的一個農村，此刻屯溪居住。父母都是小學未畢業，因為父母年少時家庭申請書格式圖片經濟十分困難，所以就未讀完小學，此刻一家的經濟來源主要靠助學金申請理由父親收廢品來維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務。我還有一個弟弟也在上學?？吹礁赣H如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔心，因為長年的辛苦工作，他患上了腰椎間助學金申請理由怎么寫盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請學校補助金。
在校期間，我始終以“奉獻學校，服務同學”為主旨，努力為同學做到的服申請書務，為學校盡心盡力，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時又堅持自我助學金申請理由100字以內的原則，堅持以學校和大多數同學利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班里的團支部書記，幫忙同學們在精神禮貌上的建設，提升道德素質。
雖申請書然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環境中，但不代表我的將來。我要更加努力，要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許申請書的正確格式圖片多荊棘。我會劈波斬浪，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海申請書怎么寫家庭困難補助”。貧困不是我的絆腳石，相反它會成為我前進的動力。
因此我期望得到學校的補助，緩解家庭經申請書的格式及范文濟壓力，但若是有更加需要補助的同學，請把補助金留給他們。因為我也貧困助學金申請范文明白家庭助學金申請理由怎么寫經濟壓力給自身帶來的煩惱，這一點我深有體會。多謝。
此致
敬禮!
申請人：
20--年--月--日
城市低保戶陽光助學金申請書模板4
尊敬的學校領導：
你們好!我叫---，是高一(11)班的一名學生。家在---村，父母都是農民，一直靠務農為生。因為家庭貧困，而且我跟姐姐(---中學)都在讀書，所以父母為了我跟姐姐的學費跟生活費，不得不到外面打工賺錢，供我跟姐姐讀書。由于父母是農民出身，又沒有一技之長，所以賺錢不多。我深知父母在外面賺錢的艱辛。因此，我向學校申請助學金，希望能為父母減輕一些負擔。
一、思想政治方面
學校期間，我嚴格要求自己，不斷加強自身學習。嚴格遵守國家法律、法令、團紀、校規，集體主義觀念強，堅決服從組織安排，辦事原則性強。
二、學習方面
來到高中，我深知良好學習環境來之不易。我上課認真聽講，課后及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，并在課后熱情的幫助其他同學。另外，我積極閱讀課外的書籍和資料擴大自己的知識面。
三、生活方面
在生活中，我能做到樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
由于家庭的貧困我特向學校申請助學金，但是它不僅會在經濟上給予我極大的幫助，更是對我學習的肯定。如果今天我得到了幫助，將是對我一種莫大的鼓勵，我必將會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好知識，做得更出色，為社會作出更大的.貢獻!
此致
敬禮
申請人
20--年--月--日
城市低保戶陽光助學金申請書模板5
您們好!
我叫--，是--市--區第六中學---班的學生，我來自祖國的大學助學金申請范文南地區——--省助學金申請理由東部的--市--區--鎮--村--組。那是在祖國的南助學金申請理由思想上生活上工作上部的一個貧困小山村，雖然經濟條件落申請書格式后，但卻是個群山環繞民風淳樸的美麗村莊。然而，我們這里依然是靠著人背馱來耕作農田申請書格式和干點苦力掙錢，人們勤勞，質樸卻很熱愛家鄉和祖國，擁有著遠大的理想和夢想。這里祖祖輩輩的人一直堅信知識可以改變命運，并教導孩子們一定要好好讀書，因為讀書是我們走出貧困山村的辦法。我就是來自這樣一個美麗而擁有夢想的村莊。
我家有爸爸、媽媽、姐姐和我，另外申請書的樣板還有年愈90歲的奶奶。爺爺在爸爸5歲時已英年早逝，剩下奶奶助學金申請理由思想上生活上工作上一人艱辛把爸爸和二位叔叔拉扯大。奶奶雖然明白知識可以改變命運這個道理，讀書是可以走出去的路，可是在那個連反都吃不飽的年代，生計才是最重要的，助學金申請范文因此父輩的人們都不認識幾個字，都沒上過幾年學，至于媽媽那邊就更不用說了。由于爸助學金申請理由怎么寫爸媽媽的知識結構限制，這也無疑的導致了爸爸媽媽只能務農耕地，就連外出打工的能申請書力都沒有，因此家里的經濟來源只能是靠幾畝薄助學金申請理由怎么寫地，不助學金申請理由200字過幾畝薄地對于勤勞的農村人來說也勉強助學金申請理由50字可以生活下去。在我們很小的時候由于基本不用花錢也就沒什么可擔憂的。
可是隨著我和姐姐的逐漸長大，奶奶的年歲增大，父母的助學金申請理由思想上壓力就越來越大，同時，姐申請書姐已經結婚，母親又在幫姐姐帶養小孩，只能靠父親一人在申請書的樣板苦力支撐著這助學金申請理由100個家，我在學校的成績也還申請書的樣板比較優秀，所以父助學金申請理由100母就要我好好讀書，無論他們怎么苦，也要我實現我們申請書范文簡寫這一家幾輩人助學金申請理由50字的夢想，好好考個大學，走出去。每當父母這樣說助學金申請理由思想上生活上工作上的時候，他們都是帶著擔憂和喜悅的。不只一次的，看著父母那樣申請書格式范文模板的心酸勞苦，我都準備放棄，可是每次全家人都在含著淚水罵我不爭氣，說只要我好好的實現他們的愿望，那他們就無怨無悔，再累再助學金申請理由苦也值，要是我就這樣因為家里情況就放棄，那就是對他們的不肖，他們也對不起祖上。因此我不得不忍著痛繼續我的申請書怎么寫學業生涯。
終于，在父母的一次次含淚教導下，在我的努力拼搏下，我如愿以償的拿到了我夢想中的大學通知書——---大學的通知書。此時，一家人是悲喜交加申請書格式，喜是我終于完成了幾代人的夢想，算是說能走出我那貧窮落后的而美麗的小山村;悲是在我這么多年的求學生涯中，家里早已負載不少申請書的格式及范文，50歲多歲父母貧困助學金申請范文頭發早已花白，看著高昂的學費頓時是一個晴天霹靂。這段日子，父母除了每天要干的農活外，申請書格式圖片還要挨家挨戶的去想辦申請書法為我的學費奔走，幾助學金申請理由怎么寫經周折，父母申請書格式范文模板向親戚朋友借來的申請書格式圖片學費還是不夠，但我們卻債臺已筑，最后還是在親戚幫助下知道了國家現在的大好申請書政策，貧困生可申請助學金，為了順申請書的正確格式圖片利完成學業，為了為祖上爭光，為了為社會國家做出我的貢獻……于是我百感交集又萬般無奈的提出助學金申請理由思想上生活上工作上申請，我需要和希望得到學校經濟上的幫助。
大學，我人生中新的起點。今后的四年大學生活中，我定會刻苦學習，奮力拼搏，爭取助學金申請理由思想上做一名申請書格式范文模板德才兼備的優秀學生，待我學業有成，走上社會，我會為社會國家做出我的貢獻，竭盡全力將這這種精神傳承下去，發揚下去!真誠的向相關部門及領導申請幫助——申請國家助學金，希望相關部門及領導審查并予以批準!
此致
敬禮!
申請人：
20--年--月--日
