時間過得很快，在校園里經歷了許多，有些事情不能當面跟校長說，不妨給校長一封信。今天小編在這給大家整理了給校長的一封信，接下來隨著小編一起來看看吧！
給校長的一封信1
尊敬的梅校長：
您好！
我是本校六年級（5）班的學生，我叫覃文珊。在美麗的園嶺小學，我已經度過了5年多的難忘時光。在這期間，我曾經去過您的'辦公室，和您有過幾次交流的機會，但我卻從來沒給您寫過一封信。今天，借參加全市征文比賽的機會給您寫這封信，和您探討一個話題，即：怎樣去做一名優秀的校長。
我認為，校長是學校的主要管理者，是學校教育改革的領頭羊，是全校干部教師的帶頭人。一所學校辦得好與壞，直接取決于校長的能力和水平。
假如我是校長，我首先要科學地制定好學校發展的長遠規劃。然后再按照規劃的要求，逐步去完成一個又一個的目標。可以這么說，一個胸中沒有長遠發展規劃，而整天坐在辦公室里喝茶、看報、混日子的校長，絕對不是一位好校長。
假如我是校長，我要盡快創建起一支素質精良的教師隊伍。我們都知道，有什么樣的老師，就能教出什么樣的學生。作為一所現代化的學校，每位老師都要熱愛教育事業，具備扎實的專業知識和精湛的課堂教學藝術，具備開拓創新意識，對學生要有博大的愛心。
假如我是校長，我要把學生個人發展和身心素質的提高，擺在最重要的位置。
要切實抓好學校的校風建設和各年級的班風建設，要創造一切機會，讓學生們走出校園多參加社會實踐活動，為學生成為未來的社會棟梁奠定堅實的基礎。
假如我是校長，我要千方百計完善學校教育教學的硬件設施，比如：創建設施一流的體育運動區、多功能的藝術活動訓練區和表演區，建起現代化的圖書館以及勞動技能教室等。在每個班級的教室里，都要配備先進而完善的電教設備。
假如我是校長，我會千方百計地搞好校園文化建設。首先，我會在校園每一處醒目的地方，開辦各類宣傳櫥窗，及時展出全校學生的書法作品、美術作品、文學作品、科技小制作等。我要讓全校各個班級搞好自己的班級板報和班隊主題活動。
我還要精心策劃和組織好一年一度的科技節、藝術節、體育節、英語節等活動。讓全校學生都能有機會展現自己的特長。
假如我是校長，我一定要把學校建成一所真正的綠色學校。要讓校園綠樹成陰，鮮花盛開，草坪青青，讓校園的每一處都能成為一道亮麗的風景，要使全校師生在校園里每天都感到賞心悅目、心情舒暢。
尊敬的梅校長，我說了這么多，您看我說得對不對？有沒有道理？說實話，這些年來，您已經做得很優秀了，我相信您今后能做得更加優秀！您一定能把我們園嶺小學帶向更加美好的明天！
祝您：
健康快樂！事業有成！
給校長的一封信2
尊敬的校長先生：
您好。我是湖南長沙人，是一個乖巧女兒的父親。之所以知道中國文化大學，是因為我的女兒。給您寫這封信，在您百忙之中，又增添一個忙，還是因為我的女兒。我的女兒單純、善良、誠實、可愛、勤勞、愛學，是陜西科技大學外國語與傳播學院大三的學生。目前，在陜西科技大學的組織下，于2014年2月14日赴貴校交流讀書，學習時間為一個學期。
女兒初到貴校幾天，就喜歡上了這個毗鄰陽明山國家公園，校舍古色古香的學府。并以傳播學生的視角，給家里發了許多精美的學校風景相片，說：真是選對了一所學校，不僅環境優美，且學習氛圍濃烈。尤其是傳播方面，獨樹一幟。學校創辦者張其昀“承東西之道統、集中外之精華”的辦學理念，在這里得到充分體現，真正可以學到不少的東西。
眾所周知的原因，以及近年來一些地方急功近利的做法，大陸傳統的東西消失的很多、很快。我的兒女作為90后，很多傳統的東西只能從書本和人們的記憶中尋找了，現在很榮幸能赴貴校交流讀書，就是想著能在傳統依然濃郁的文化大學，受到傳統文化的熏陶，展現中華兒女文化風采的魅力?？墒牵F在遇到了一個困惑，懇請校長先生撥冗關注。
這就是選課的問題。不知道是陜西科技大學和貴校的溝通問題還是貴校的規矩。女兒和同學在選課中遇到了困難。在赴貴校之前，陜西科技大學就組織她們同赴貴校交流的13名學生進行了選課?？墒?，到了貴校卻要重新選課，而且有諸多限制，如：不能選擇學年的課，只能選擇學期的課，再如選擇課程需以理論課程為主，不能選擇實踐課程等等。至于貴校個別老師的態度問題，那許是理念或者作為學者的一種姿態，只能要求女兒多理解了。
您是校長，是學者，關于交流生的做法和含義一定比我知道的多很多很多。作為一名普通學生的家長，想到的交流，就是要交換、流通，這樣才能取長補短，事半功倍。源貴校之歷史，已近一個世紀，中華傳統文化在貴校依然完好。望校長先生在百忙之中，對女兒及她們同學選課問題予以關注，以滿足女兒學習之目的。不當之處，不吝賜教。
謝謝。
順致春安。
給校長的一封信3
尊敬的朱清時校長，您好！
我在2011年上高三時偶然從中國青年報上讀到一篇關于您與港大一位教授協同創辦南科大的報道，當時的我大為震撼，因為在中國一般人是不敢對教育這塊領域的改革有所想法的。而您卻頂著萬千壓力勇敢的扛起了高等教育改革的大旗，這也應該算是以此倒逼改革的先例吧。自從那時起我開始關注您和有您出任校長的南科大，您在為學校爭取相對的自由時的確歷經了千辛萬苦，可以說您的確為當代的我們樹立起了一個良好的榜樣。今天南科大走到這一步我覺得還是未能如您所愿，但是有時候想一想在這樣的體制之下能夠邁出這樣的一步已經是很艱難的了。有時候我也會上南科大的官方網站去了解這所中國最年輕但同時也是最具活力的大學，看看這所大學再看看我所在的這所大學覺得真是天壤之別，有時候頓生退學之意去追求自己想要的知識，去學一些真正的本領。但是作為一個社會人現實總是在各個方面制約著我，這時只有在迷茫中前行。
作為一個一直關注南科大成長的大學生我想談一談我的一些看法和建議。首先，我覺得一所大學能不能夠培養出一流的人才首先取決整個社會的大環境，其次才是其他的硬件設施?？v觀當下中國的社會氛圍，追名逐利蔚然成風，暴戾之氣充斥社會的各個角落，整個社會越來越庸俗化，而這樣的社會氛圍也滲透著我們的大學，將這片原本應該追求理想、引領社會思潮的地方徹底的征服?？v觀整個中國的大學讓人頓生一股寒意，走進大學圖書館你會發現正真讀書的人寥寥無幾，有的只是一群拿著高端的手機和電腦刷著無聊的微信和人人。大多數理工科的學生，他們一學期不去一次圖書館，平時寫完作業就去打游戲到期末考試的時候徹夜不眠的復習，最后他們也能考出好成績甚至成為班上學習最好的學生。大多數人不關心國家大事，更別說關注世界了。試問這樣一批人怎么可能引領整個時代的浪潮促進我們國家的發展呢！有時候我并不責怪美國對我們的指責，看看我們的大學跟人家的大學我們的確應該感到汗顏！其次，當下中國的教育質量不高的另一個原因是老師的質量太差，“名師高徒”此言絕對正確。我讀過20世紀最偉大的催眠大師、心理學家米爾頓艾瑞克森的傳記，這個人對我自己產生了非常大的影響，他培養的學生最后都成為了世界頂尖級的催眠大師，要知道的是這些學生跟隨艾瑞克森的時間非常的短暫。總之影響中國教育面臨當下困境的原因是多方面的，而社會環境與體制如果不加以變革那么未來中國的高教事業仍然是一片黯淡。
而對南科大的發展我想提出以下建議：
首先，我想南科大應當建立起一個創新研究團隊，這一團隊應該匯集當代社會學、哲學以及心理學的大家，讓他們來共同開展創新方面的基礎研究，提出“如何進行創新”的理論成果。一方面他們要緊跟國際創新研究的步伐，另一方面也要結合我們國家的現實情況為我們的教育提供創新方面的咨詢。
其次，當下世界教育的變革方向已經凸顯。以2012年斯坦福大學籌建courser為代表，世界性的網絡教育已經興起，二十一世紀必定成為網絡教育的時代。這場教育的革命有可能促進整個世界向著更好地方向發展，因為有越來越多想要追求知識真理的人能夠接觸到世界一流的教師，并且能夠與世界其他地方的年輕人一道學習。因此我建議，南科大的學生能夠在每一學期選修有courser或edx提供的在線課程，讓他們體驗世界一流教師的魅力，同時也讓他們足不出戶就能夠接觸到外國大學的教育。
最后，我想說一下我在大學中讀書的收獲。我覺得我上大學最大的收獲不是來自于我學過的哪些課本也不是老師給我講過的哪些內容，而是我接觸到的各種各樣的書籍。這些書籍讓我有了強烈的人文關懷和全球化的眼光，讓我強烈的感受到自己能力和知識的不足。我也希望南科大的同學們能夠在您的指導和關注下養成讀書的習慣，縱觀哪些正真有所建樹的人物都是嗜書如命之人，如本杰明富蘭克林，查理芒格，沃倫巴菲特等。我們這個時代需要一批激情四射、斗志昂揚的年輕人。
朱老師！學生祝愿您身體安康。工作順利！
給校長的一封信4
尊敬的朱校長：
您好!
我是一名普通的廈大學子。今天寫一封匿名的信給您。
請恕我直言。
我覺得廈大轉專業的制度有很多不完善的地方。當然我很贊同像經院管院這種強勢學院轉專業的限制，因為我認為這是尊重經管院同學們高考努力成果的一種表現。但是不能忽視的是——興趣。如果學生被桎梏在一個不感興趣或者沒有天賦的專業內，大學四年不過也是虛度?；蛟S有的人想說，專業不等于就業，專業也不等于未來。但是我想說的是，在應試教育十二年后卻仍然不能在進入社會前最后的四年校園時光學習一次自己想學的東西，實在是個讓人感到悲涼的現實。不能排除有人抱著功利的心態去轉專業，但也不能忽視抱著這種純粹的熱情去轉專業的學生。廈大每年轉專業的數量都嚴格限制，而且通過觀察2014年轉專業錄取名單，我發現大部分的學生都是理轉文，也許照顧理科生是廈大想最大程度上保持教學穩定的美好企望，是希望在理科實在學不下去的同學們能獲得二次機會的美好企望。但是這對其它想轉專業的同學也是不公平的。如果不是原專業興趣不足，有誰會犧牲那么大去轉專業呢？要知道轉專業的學生都是下了很大的決心的，犧牲了現有平穩的學習生活。照顧一些學生是一種高大上的表現，但同時也犧牲了別的學生，這有可能就埋沒了一個學生的才能。我建議應該公示參加轉專業學生筆試、面試分數，并與沒有轉成功的學生溝通，適當擴充轉專業的名額，這樣也可以給所有同學一個交待，不至于讓沒成功轉專業的同學質疑自己的選擇，質疑自己的才能，從而感到疑惑和失望，受到傷害。有很多同學好好準備耽誤了很久，最后不明不白沒被錄取，這樣也不公平（就我知道，我有一個同學從大一第一學期就開始準備轉專業，成績也非常好，但是最后卻沒有轉到自己喜歡的專業，我為她一年的付出而惋惜）。
我覺得像廈大這種轉專業制度太不自由，充分扼殺了學生的興趣。為什么中國的高等教育和外國的高等教育不一樣？又為什么中國大學生總是因為缺乏創新能力而遭人詬病？因為他們的興趣在一開始就沒有得到重視和發展。不知道因為這樣，中國有多少有才能的大學生沒被發掘出來，從而未成為祖國發展的中流砥柱。至少我不希望廈大是這樣的，我希望廈大的學生能有多少有多少都能在大學美好的四年實現一次自己的夢想，畢竟進入社會后有太多的身不由己，大學這四年也許會成為實現自我最后的機會。這是一個愛廈大，千里到廈大來求學的學子的肺腑之言，在說出這些話的時候我也經不住熱淚盈眶，心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集，卻又不知道怎樣用更詳實更成熟的語言表達出來。
在最后只能感謝校長百忙之中抽出時間看一個普通廈大學子的信。深知言語力量有限，但是卻最能表達深切的情感。我知道單單一個學生的心意并不能改變一個龐大的體制帶來的結果，但是力量雖渺小，心意卻真切。
敬祝您工作順利！身體健康！
廈大學子
給校長的一封信5
親愛的校長：
您好，很高興有這個機會能給您寫信，也很高興您能在百忙中抽出時間看我的信。
20_年時，您跟董事長一起創辦了“”，自此，您嘔心瀝血，辛辛苦苦，十二年如一日，一手把潮陽實驗學校辦得有聲有色，乃至全粵東前列。這一切都是您的功勞，您的心血，您的付出。您的付出也必將得到收獲，看，這有一首詩，是本校同學寫的：
潮實頌
潮起潮落海在南，東山腳下蘊珍藏。
世紀之初新開張，潮實立校耀靈光。
巨資民辦勇拓荒，四海名師聚一堂。
興學育才星璀璨，潮汕平原豎標桿。
飛速發展猛攀登，榜路揚帆霸金榜。
因材施教教有方，知識素質同發展。
潮實學子金難換，堅強意志自磨練。
翻身起床天未晗，口號和散霧茫茫。
奮勇奪魅爭眾光，名校垂青譽滿當。
如日中天屹若山，潮實明天更輝煌。
這首詩肯定了潮實的功績，也肯定了校長您的功勞。這一切的榮譽，都是在您的辛勤指導下誕生的，因此您絕對可以堪當這首詩。
確實，每天天還蒙蒙亮的時候，操場上早已書聲瑯瑯，放眼望去，一排排，一列列，個個都像士兵列隊似的，方正整齊，十分壯觀。丌僅如此，那國旗下還站著幾個人------學校的領導，其中就有校長您。校長您身為學校的領導，卻絲毫沒有“官架子”這也許就是您的過人之處。您和藹可親，親切近人，讓我們這些學生對您敬意猶生。
每天吃完早飯，您沒有休息，直接出來巡視早讀；我們在上課的時候，您也沒有休息，仍然在巡視，每天晚上工作到多晚。您這種任勞任怨的精神多么值得我們學習。
但“人無完人，金無足赤?！霸谶@里我要向您提幾條小意見：
1.在學校頂樓上鋪設遮陽網。因為夏日炎炎，在頂樓的同學很難忍受，心情會變得十分煩躁，這會影響到同學的學習興趣。
2.在講臺上方設置一臺風扇，因為上課老師要站著講課，大汗淋漓，十分辛苦。
3.改善學校的飲食
在這里，我再次感謝校長在百忙之中，抽出時間看我的信。
祝
身體健康，工作順利
關于給校長的一封信作文集錦
