1.誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。
2.作為珠寶商，我們致力于服務擁有卓爾不群生活態度的人，我們將為了這個目標不懈努力！
3.這群生龍活虎的年輕人，讓宴會充滿了歡笑。
4.來到這群生氣勃勃的青年人中間，我們老年人也變得年青了。
5.通過編制大豐自然保護區麋鹿種群生命表，繪制其種群增長曲線、死亡率曲線以及存活曲線。
6.大地是生化萬類的慈母，她又是掩藏群生的墳墓。莎士比亞
7.是以群生以長，萬物蕃殖，春伐枯槁，夏收百果，秋蓄蔬食，冬取杪，以為民資。
8.根據記錄，疫苗可預防的疾病是該人群生病的病因，但該地區并無系統性或協調性的免疫計劃。
9.根據植物種群生態學原理，利用組織物質循環技術，對羊茅黑麥草和無芒雀麥的葉片出現、伸長、枯萎和死亡動態進行了研究。
10.主要灌木種群生態位寬度值較大的有金銀木和水栒子等，灌木層各種群對資源的共享趨勢較為明顯。
11.種群生態位重疊值以褐家鼠與小家鼠、褐家鼠與黃胸鼠之間較高。
12.應用這些工具進行了自然界中華按蚊種群生命表的研究。
13.農場主必須將他的一群生了病的菜牛殺死.
14.昆蟲群落及各類群生態優勢集中性在不同棗園及不同季節并不一致。
15.蜂糧作為工蜂和幼蜂的食物營養來源,在蜂群生活中有重要意義.
16.該類害蟲在入侵時以及入侵后在種群生物學和行為遺傳學上發生了一系列的變異，使其成為一種入侵成功的外來生物。
17.珊瑚在自然界的模式.軟珊瑚群生長沿著一個暗礁靠近斐濟.
18.種群生態學，包括種群遺傳學，研究影響動、植物種群分布和多態現象的因素。
19.本文以稻縱卷葉螟種群生命系統控制研究作為例子，進一步討論狀態空間表達式的設計及應用問題。
20.故地封五岳，畫四瀆，規洿澤，通水泉，樹物養類，苞植萬根，暴形養精，以立群生，不違天時，不奪物性，不藏其情，不匿其詐。
21.在海洋和森林中的風聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是在漂泊、徘徊、孜孜不倦地追求著的一群生物。
22.目的：通過調查分析青少年青春期發育階段頭發鈣鎂含量與身高體重的關系，探討影響該人群生長發育的地域性特征。
23.你可能屬于一個共同體，但你卻不知道這個共同體的存在：本周發表的一份研究顯示，我們每個人的腸道內，都有三種菌群生態系統中的一種。
24.方法利用在疫區現場進行流行病學考核的資料，評價疫苗免疫預防對于健康和人群生存質量的影響。
25.冷漠的人類，連自己的同類也不憐憫，更別說我這樣的惡魔了。要是活下來，我一定會狠狠碾軋這群生物，讓世界殺戮成災。可是沒有人會來救惡魔啊……Dr·大吉
26.描述：星王子是一種小而緊湊的叢生肉質小灌木，一般矮生，易群生。
27.采用樣地編年序列法，并利用生長方程計算不同林齡云南松的個體生物量、種群生物量、地上生物量和地下生物量的變化規律。
28.游客們有的沮喪地坐在椅子上，有的在售票處外面的街道上抽煙，談論著被困機場二十三個小時的事情，還有人住進蟑螂群生的旅館。
29.這一注視繁殖行為的研究在一個隔離的唱歌麻雀群中進行,這一麻雀群生活在遠離加拿大海岸的蒙大特島的草原上.
30.混沌未開天地亂,茫茫渺渺無人見,自從盤古破鴻蒙,開辟從茲清濁辨,覆載群生仰至仁,發明萬物皆成善,預知造化會元功,須看瘋魔釋厄傳……
