(1)師：圓的周長的計算方法，用字母公式表示。
(2)像圓周率,圓的周長和直徑都在變,但周長和直徑的比不變,這個比就反映了圓的本質。
(3)中國古代的人們從實踐中認識到,圓的周長是“圓徑一而周三有余”,但是余多少,意見不一。
(4)或者說相同面積情況下,圓的周長最小。
(5)天才在媽媽面前機智地圓了一個謊,求這個圓的周長。
(6)6、小明在媽媽面前機智地圓了一個謊,求這個圓的周長。
(7)圓周率是圓的周長與直徑的比值。
(8)進一步,我們從圓周率的定義“圓的周長和直徑的比值叫做圓周率”可以看到,比值和比率是同義詞,表示一個數占另一個數的分率。
(9)比如,圓周率指圓的周長與直徑之比,利息率指一定時期內利息額同本金的比值,失業率指失業人口占勞動人口的比率……
(10)我們想一想數學領域運用的方法,要想計算圓的周長就要掌握圓周率,要想計算直角三角形的邊長就要懂得勾股定律。
(11)即用圓的內接或外切正多邊形來逼近圓的周長。
(12)北宋蘇州羅漢院里建造的雙塔,塔高等于第一層外圍的周長;山西佛宮寺釋迦塔的總高度,恰好等于中間第三層外圍柱頭內接圓的周長。
(13)你所知道的東西就像一個圓,你的見識越多,這個圓越大,圓的周長越大,就越會面臨更廣闊的未知的世界。
(14)一堂名為“圓的面積”的數學課上,大陸的教師先從圓形切割說起,引導學生通過動手測量近似面積,結合學過的圓的周長公式,最后推導出圓的面積公式。
(15)當我求出橢圓周長式后,非常激動,因為這個式,連個平方都沒有,只比圓的周長,復雜那么一點點。
(16)主要復習六年級上冊分數、百分數、比的計算及應用,鞏固圓的周長及面積計算公式及運用。
(17)西蒙回憶說,哈里更小時候就表現出對數字的興趣,喜歡與數字有關的玩具,能迅速計算出圓的周長和數字平方。
(18)忽見客廳書桌上當日臺歷的空白處,印有一科技小常識,上寫圓的周長、容積如何計算,為什么圓的器皿最省材料之類。
